aktuelle Termine zur Berufs- und Studienorientierung
Liebe Schüler_innen & Eltern,
hier finden Sie allgemein anstehende Termine für die Berufs- und Studienorientierung sowie den Schuljahreskalender zur Übersicht und weitere Dokumente zur Ansicht bzw. zum Download. Weitere Informationen sind auf der zugehörigen Webseite der Stadt Leipzig zu finden.
Ein besonderer Nachmittag mit Johannes Herzog
Am 14. April hatten wir besonderen Besuch an unserer Caroline-Neuber-Schule: Der Autor Johannes Herzog war bei uns zu Gast und gab uns spannende Einblicke in sein Buch „Bis die Sterne zittern“.
Zu Beginn führte er uns in das Thema ein und erklärte die historischen Hintergründe. Sein Roman spielt in Leipzig in den Jahren 1936/37 und handelt von den sogenannten „Leipziger Meuten“ – Jugendgruppen, die sich bewusst gegen die Vorgaben der damaligen Zeit stellten. Statt sich anzupassen, trafen sie sich öffentlich, hörten ihre eigene Musik und trugen Kleidung, die nicht den Erwartungen des Regimes entsprach. Das Buch basiert auf intensiver Recherche, unter anderem auf Arbeiten des Historikers Sascha Lange.
Während der Lesung stellte Herr Herzog mehrere Szenen aus seinem Buch vor. Eine Passage, in der die Geheimpolizei plötzlich auftaucht, sorgte für eine sehr konzentrierte und gespannte Stimmung im Raum. Durch diese Einblicke konnten wir uns gut in die Situation der Jugendlichen hineinversetzen.
In der anschließenden Fragerunde erfuhren wir weitere Hintergründe zur Entstehung des Romans. Auch international hat das Buch Aufmerksamkeit erhalten und wurde beispielsweise ins Russische übersetzt. Besonders interessant war auch die Entstehung des Titels: Auf Anregung seiner Lektorin hin orientierte sich Herr Herzog an dem Gedanken, dass sich die besten Titel im Text selbst verbergen. So bezieht sich der Titel auf eine Szene am Ende des Romans, in der gemeinsam ein Lied gesungen wird – mit der Zeile „… sang der Rest in die Nacht, bis die Sterne zitterten“ (S. 240).
Auch über das Schreiben selbst sprach er offen: Obwohl er schon lange den Wunsch hatte, Autor zu werden, begleiteten ihn während des Schreibprozesses immer wieder Zweifel. Dennoch hat er nicht aufgegeben – eine Erfahrung, die auch für uns sehr nachvollziehbar war.
Dieser Nachmittag hat uns nicht nur einen spannenden Einblick in ein Stück Geschichte gegeben, sondern auch gezeigt, wie wichtig Mut, Individualität und Durchhaltevermögen sind. Wir bedanken uns herzlich bei Johannes Herzog für seinen Besuch und die persönlichen Einblicke in seine Arbeit als Autor.
Text: Richard, Samet & Franz (10-1), Bilder: DAM
…und dann gibt es kein „Bis morgen!“ mehr
„Juhu, endlich keine Schule mehr! – zumindest vorerst ;)“ Dies ging sicherlich einem Großteil der Schülerinnen und Schüler der Klassen 9 (HS), 10-1 und 10-2 am Mittwoch, den 29.04.2026, durch den Kopf, denn es war ihr letzter offizieller Tag an der CNS!
Selbstverständlich wurde dies bereits in der Woche zuvor mit den verschiedensten Mottos zelebriert:
So liefen plötzlich einige Berühmtheiten wie Lady Gaga, Britney Spears und Justin Bieber über den Schulhof, sodass dieser einem roten Teppich glich.
Nach diesem Tag der Celebrities folgte eine Darbietung von Gangster-Rappern, die einen richtig coolen Flow mit sich brachten.
Beim Aufstieg der Karriereleiter benötigt man jedoch ein ordentliches Auftreten, sodass am Freitag dann direkt die baldige Berufskleidung ausprobiert wurde. Im Zuge dessen saßen Imker, medizinisches Personal wie auch angehende Mitarbeitende der Stadt in den Unterrichtsräumen, um ein letztes Mal wichtige Prüfungsinhalte zu verinnerlichen.
Da ein großer Abschnitt der „Kindheit“ nun endet, kamen auch die damaligen Helden wie Heidi, Minnie Maus und Co. nicht zu kurz
Den krönenden Abschluss bildete schließlich die Verschönerung unseres Schulhauses:
Luftballons, Luftschlangen und aus Bänken und Tischen gebaute Pyramiden ließen die Zimmer im neuen Glanz erstrahlen, sodass der letzte Schultag grandios losgehen konnte: Unsere Abschlussklassen begrüßten am Mittwoch alle Ankommenden persönlich und lautstark mit Musik sowie einem exklusiven Make-up 😉 Ein Parkour aus Absperrbändern und Toilettenpapier animierte zudem sowohl die Schülerinnen und Schüler als auch die Lehrpersonen dazu, unmittelbar ihr Gehirn anzustrengen.
Dieses benötigten sie nämlich im Anschluss daran, um die kleinen Entchen und Capybaras zu finden, die auf dem gesamten Schulgelände versteckt gewesen waren (und vielleicht auch noch sind!?).
WeiterlesenIch kann nicht – ich habe Schulgarten
„Was ist das für ein Kraut?“, fragt Frau Keßler.
„Petersilie!“, ruft ein Schüler voller Elan.
„Nicht ganz – das ist Thymian. Und diese Pflanze hier?“
„Petersilie!“, kommt es überzeugt von einer anderen Schülerin.
„Leider nein, das ist Minze. Und die da?“
„Jetzt aber: DAS ist Petersilie!“, wird mit leuchtenden Augen geantwortet.
„Immer noch nicht – das ist Basilikum. Also gut, letzte Chance: Was ist diese Pflanze?“
Ein Schüler überlegt angestrengt: „Hm… ist es nicht vielleicht Koriander?“
Frau Keßler: „Kinder… das ist Petersilie!“
Diese Szene durfte Frau Keßler letzte Woche erleben, als sie mit Schülerinnen und Schüler im Garten war. Gemeinsam wird dort gepflanzt, gepflegt, entdeckt und gelernt.
Die Materialien und Pflanzen wurden durch Spenden an den Schulförderverein finanziert. Die Aufstellung und Nutzung des Schulgartens wurde durch das zeitliche und energetische Engagement von Frau Keßler ermöglicht. Auf diesem Weg ein riesiges Dankeschön an sie!
Bilder & Text: C.O.
Sitzsäcke für unsere Schulbibliothek!
Unsere Schulbibliothek ist nicht nur ein Ort zum Lernen, sondern auch zum Entspannen. Umso mehr freuen wir uns, dass dieser Bereich jetzt noch gemütlicher geworden ist: Dank der Spenden unseres Förderverein konnten zwei Sitzsäcke in Form von Sofas angeschafft werden.
Ein herzliches Dankeschön an alle Unterstützerinnen und Unterstützer – wir wünschen viel Freude mit den neuen Sitzmöglichkeiten!
KS7 auf Ausflug in die Antarktis
Am frühen Mittwoch, den 05.03.2026, ist die Klasse 7-2 mit mehreren Lehrkräften zum Panometer angereist.
Als die Klasse angekommen war, haben sie erst einmal ihre Rucksäcke abgestellt und sind über die Regeln und das Verhalten im Panometer belehrt worden. Nachdem sie belehrt wurden, durften alle in die Ausstellung rein. Viele Schüler hatten etwas in das Besucherbuch reingeschrieben.
Alle sind durch die Ausstellung gegangen, haben Fotos gemacht und waren schnell bei dem 360°-Bild angekommen. Sehr viele sind sofort in den 360°-Raum gegangen, sind ganz hoch auf den Aussichtsturm gegangen und haben viele Fotos gemacht.
Um 14:30 Uhr durften die Schüler sich bei Frau von der Bosch abmelden und nach Hause gehen. Der Eindruck, den die Klasse dort erhalten hat, wirkte bei vielen noch lange nach.
Text: Estelle Hinkelmann (7-2), Fotos: PIN
RB-Soccercup D-Jugend
Auch unsere D-Jugend konnte endlich wieder loslegen. Wieder trafen sich 32 Mannschaften in der Soccerworld zum Hallenfußballturnier. Und ALLE waren aufgeregt! Diesmal waren unsere Spieler die „alten“ Jahrgänge und wir rechneten uns einiges aus. Leider hatten wir im Vorfeld zwei Ausfälle zu kompensieren. Jan-Luca unser Stammtorhüter und Pius als Feldspieler fielen krankheitsbedingt aus. So musste unser Ben ins Tor. War er gut genug? Konnte er als körperlich kleiner Hüter überhaupt etwas halten? Um diese Fragen gleich zu beantworten, Ben hielt fast genauso gut wie Jan-Luca und er wuchs in einigen Situationen über sich hinaus.
Im ersten Spiel gegen das Schiller Gymnasium gingen wir zwar durch Omar in Führung, der Gegner konnte aber ausgleichen und 10 Sekunden vor Schluss sogar den Siegtreffer erzielen. Oje, gleich der erste Dämpfer. Wir mussten das zweite Spiel gewinnen, um um die Plätze 1-16 zu spielen. Und wir legten wie die Feuerwehr los. Da wurde gelaufen, gekämpft, überlegt abgespielt und Tore geschossen. Am Ende stand es 6:1. So konnte es weitergehen und es ging weiter. Im ersten Finalrundenspiel gegen die Oberschule Mockrehna spielten wir 5:2. Im Viertelfinale gewannen wir gegen die OS Torgau mit 3:1 und so standen wir im Halbfinale und trafen auf des Gymnasium Eilenburg. Hier war das bisher beste Spiel zu sehen.
Wir überboten noch einmal alles bisherige und gingen wieder einmal durch Omar in Führung und hielten diese bis in die letzte Minute. Leider foulten wir einen Gegner im Strafraum und es gab Strafstoß. Beim Zusammenstoß verletzte sich auch noch unser Torhüter und Sajjad musste aushelfen. Außerdem bekam Omar eine 2 min Strafe. Den Strafstoß konnten die Eilenburger verwandeln. Und wir mussten noch eine Minute in Unterzahl spielen. Am Ende stand es 1:1 und es kam zum entscheidenden Strafstoßschießen. Aber hier versagten erstmals die Nerven. Nicht einen dieser Strafstöße konnten wir verwandeln und so verloren wir dieses Spiel mit 1:3.
Im Spiel um Platz drei, erneut gegen das Schiller Gymnasium, gingen wir durch Maxim in Führung, aber dann war irgendwie die Luft raus, die Kraft alle und die Nerven lagen blank. Wir verloren auch dieses Spiel mit 1:3. Als Fazit bleibt ein hervorragender und bis dahin noch nie dagewesener 4. Platz, eine Mannschaft von der man sicher noch viel erwarten kann und als Trostpflaster,
WIR SIND DIE BESTE OBERSCHULE DER STADT LEIPZIG!!!!
Alle Ergebnisse nochmals im Überblick:
CNS gegen Schiller Gymn. 1:2
CNS gegen OS Frohburg 6:1
CNS gegen OS Mockrehna 5:2
CNS gegen OS Torgau 3:1
CNS gegen Gymn. Eilenburg 1:3 (nach Strafstoßschießen)
um Platz 3:
CNS gegen Schiller Gymn. 1:3
Für unsere Mannschaft spielten:
Ben H. Torhüter
Omar A 6 Tore
Maxim W. 6 Tore
Ozair A. 2 Tore
Hamza S. 1 Tor
Amir K. 1 Tor
Sajjad A. 1 Tor
Malo S.
Text & Bilder: BEH
RB-Soccercup B-Jugend
Unsere Spieler der diesjährigen B-Jugend freuten sich auf die Teilnahme beim diesjährigen Soccercup. Die Stimmung war gut und alle hatten große Lust es den Gegnern zu zeigen. Auch ging es ganz gut los. Die Einstellung stimmte, im Spielaufbau klappte auch vieles, aber leider waren die kleinen Fehler oder Unkonzentriertheiten, die einen Erfolg ausmachen. In keinem der Spiele gingen wir unter, alle zeigten meistens gute Spielzüge. Vom Torwart bis zum Ergänzungsspieler gaben alle Spieler ihr Bestes, aber irgendwie fiel in den letzten Sekunden immer ein Tor gegen uns. Trotzdem war die Stimmung bis zum letzten Spiel gut und entspannt. Leider war mehr als ein 27. Platz heute nicht drin. Schade, schade!
Hier alle Begegnungen mit Ergebnis:
- CNS gegen Gymnasium Borna – 1:2
- CNS gegen Gymnasium Markkleeberg – 2:3
- CNS gegen OS Barnet-Licht-Platz – 2:0 (Gegner nicht anwesend)
- CNS gegen 56. Oberschule – 0:1
- CNS gegen OS Mölkau – 8:9 (nach 9m Schießen)
- CNS gegen Erasmus Schmidt OS – 2:0 (Gegner nicht anwesend)
- CNS gegen OS Markkleeberg – 6:5
Schade für die Mannschaft, aber die Jungen haben sich wirklich gut geschlagen!!
Für unsere Mannschaft spielten:
- Oskar B. – Torhüter
- Frederick D. – 6 Tore
- Lenny C. – 4 Tore
- Franz R. – 4 Tore
- Lucas H. – 1 Tor
- Maurice P. – 1 Tor
- Richard P. – 1 Tor
- Jesaja L.
Bild & Text: BEH
Mehrarbeit und Meer-Arbeit – 5 Tage französisches Schulleben
Seit 2021 arbeitet unsere Schule mit der Collège la Marquisanne in Toulon (Côte d’Azur) zusammen, und alle vier bisherigen Austausche in Drittortbegegnung verliefen lern- und erlebnisreich. Schon im Jahr 2024 hatten unsere französischen Kollegen großes Interesse an einer engeren Zusammenarbeit gezeigt. Eine Delegation von fünf Schul- und Schulleitungsmitglieder kamen zusammen mit unserem Partner Clever e.V. im Januar 2025 nach Leipzig, um die Unterrichtspraxis und unsere Schulkultur hautnah zu erleben. Der nächste Schritt lag nah – was können wir als Schule von ihnen lernen?
Unsere Erwartungen waren hoch, und sie wurden in keiner Weise enttäuscht. Die Fragen waren tiefgründig, aber die Antworten bewegten uns noch tiefer als wir je gedacht hätten.
Was wäre..?
… mit der Lernmotivation, wenn Schule bis 17 Uhr ging, dafür aber zwei Stunden Mittagspause wäre?
… mit der Selbstorganisation, wenn wir keine Lehrbücher und kaum Ordner hätten, dafür aber eigens erstellten Arbeitshefte?
… mit den Prüfungsergebnissen, wenn die Lehrkräfte nach Kompetenzen statt nach Inhalten unterrichten würden?
… mit dem gesellschaftlichen Zusammenhalt, wenn Inklusion räumlich so funktioniert, dass es sowohl gezielte personelle und medizinische Unterstützung als auch die Einbindung in allgemeinen Lerngruppen gäbe?
… mit der psychosozialen Gesundheit, wenn ein etabliertes Konzept von einem permanenten multiprofesionellen Team vor Ort ständig ausgewertet und aufgebessert wird?
… wenn wir jedem Kind und jedem Jugendlichen die gleichen Bedingungen für Leistungserbringen ermöglichen?
Da viele Schülerinnen und Schüler der Marquisanne aus besonders komplexen Verhältnisse stammen, bekommt die Schule viele strukturelle Unterstützung, um experimentelle Unterrichtspraxis umzusetzen und die Schülerschaft vorbildlich zu fördern. Internationale Austausche sind gang und gebe, Methoden werden ständig ausgewertet und aufgebessert, Inklusion findet auf vielfältige Ebenen und mit herausragenden Ergebnissen statt.
Die Schule wird sehr oft von Bildungsexperten besucht, um die
Unterrichtsqualität zu beobachten und Rückschlüsse für diese und andere Schulen zu ziehen. Daher gab es, zusätzlich zu den ohnehin großen Unterschieden zwischen dem Deutschen und französischen Schulalltag, sehr viele Besonderheiten zu beobachten.
Lernen im Zoo: die 9. Klassen in der Zooschule
Am 20.01.2026 waren wir als Klasse 9-3 in der Zooschule im Zoo Leipzig. Dort haben wir zu Beginn eine Wiederholung zum Thema Ökologie gemacht und ein Experiment durchgeführt. Anschließend haben wir zwei Arbeitsblätter bekommen, die wir im Zoo ausfüllen sollten.
Als Erstes waren wir im Aquarium und Terrarium und sollten herausfinden, wo welche Fischarten schwimmen und was Ökosysteme sind. Bei den Aufgaben haben wir uns gegenseitig unterstützt – das fand ich super.
Danach waren wir bei der Arche Noah und haben lange Zeit im Gondwanaland verbracht. Dort haben wir viel geschwitzt und oben an der Decke das Faultier hängen sehen. Gegen Ende waren wir noch kurz im Koalahaus, um das neue Koalakind zu besuchen. Dann durften wir uns verabschieden und nach Hause fahren. Das war unser Zoobesuch!
Text: Sophie B. (9-3), Bilder: HEL, STR
Projekttage zur sexuellen Bildung (7.Klassen)
Ein alljährlich wiederkehrendes Projektangebot im Rahmen des Schulunterrichts an unserer Schule stellt die Kooperation der Schulsozialarbeit mit der Fach- und Koordinierungsstelle für geschlechterreflektierende Pädagogik (FuKS e.V.) dar. In diesem Schuljahr bekamen wir hierzu an drei Tagen Besuch von Max (leman e.V.) und Johanna (Frauen für Frauen e.V.), die in unseren 7. Klassen jeweils einen ganzen Schultag zum Thema „sexuelle Bildung“ gestalteten.
Die Workshops fanden wie immer ohne Lehrpersonen und in einem geschützten Rahmen statt, um den Kindern eine gute Atmosphäre zu bieten, in der sie Fragen abseits von Alltags-Bezugspersonen aus der Institution Schule stellen können. Wichtig hierbei: Die Kinder bestimmen selbst, ob und wie intensiv sie bei den jeweiligen Angeboten und Themen mitmachen.
Die Inhalte der sexualpädagogischen Projekte orientieren sich maßgeblich an den Anliegen der Kinder. Das beinhaltet eine altersentsprechende Auseinandersetzung mit Themen rund ums Erwachsenwerden. Themen können hierbei zum Beispiel Körperwissen, Pubertät, Gefühle, erste Menstruation, Beziehungen, Grenzen (eigene und die anderer), Sex und Zärtlichkeit sein. Auch Identitäten, Geschlechterrollen und Klischees, kritischer Umgang mit Medien, Informationen über Schwangerschaftsverhütung können besprochen werden.
Die Workshops sind ein wichtiger Baustein im Bereich der Präventionsangebote der Schulsozialarbeit und sind werden von unseren Schülerinnen und Schülern alljährlich begeistert angenommen. Vielen Dank an Max und Johanna für diese wichtige und bereichernde Unterstützung!
Bilder & Text: Politz
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Caroline-Neuber-Schule, Oberschule im Deutsch-Französischen Bildungszentrum der Stadt Leipzig Dösner Weg 27, 04103 Leipzig
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